为进一步筑牢学生心理健康防线，全方位提升生命安全意识，深化技能文化教育与职业精神教育，信息工程系于五月开展 “心理健康与生命安全教育” 主题班会系列活动，融合 “技能文化活动月”，全系师生积极参与，在思想教育与实践体验中实现心灵成长、专业提升与职业精神培育的三重进阶。

心育与安全同行：筑牢生命成长基石

各班级以 “心理健康” 为核心开展多元活动，通过主题班会、心理讲座等多元形式，搭建起心灵沟通的桥梁，引导学生正视情绪波动，掌握自我调节的有效方法。专业的心理老师在讲座中以深入浅出的语言，将晦涩的心理学知识转化为生动故事，结合学生常见的考试压力、人际交往矛盾等困惑，结合真实案例分析讲解压力管理、人际关系处理技巧，引导学生在轻松氛围中接纳情绪、主动求助。辅导员以校园内外真实事件为切入点，深入剖析心理健康与生命安全的内在关联，讲解情绪危机应对策略与和谐人际关系构建方法，将 “生命至上” 理念融入教育全过程，如明灯照亮学生成长道路，筑牢心理安全防线。

技能、文化与精神共振：构建 “三维育人” 新生态

随着主题班会启幕，“技能文化活动月” 同步拉开精彩序幕。本次活动将工匠精神、劳模精神专题教育纳入技能培养体系，通过 “理论浸润 + 榜样引领 + 实践淬炼” 三维模式，让职业精神深度融入专业教育。职业规划讲座勾勒未来职业蓝图，行业趋势分析解读前沿动态，技能提升讲座聚焦实践操作。学生在技能竞技中磨砺专业本领，在挑战突破中实现水平跃升，在思想碰撞中明晰发展方向。活动月不仅是技能展示的舞台，更是理论与实践深度融合的育人平台，为学生职业生涯发展奠定坚实基础。

此外，信息工程系同步开展 “一技在手，一生无忧 —— 信息工匠的精神图谱” 主题征文活动。各班级结合计算机编程、大数据分析、人工智能开发等专业特点，组织学生从精神溯源、时代叩问、实践路径三大维度展开深度思考。

本次主题班会与技能文化活动月的有机结合，是信息工程系推进 “五育并举”、落实立德树人根本任务的重要举措。活动既关注学生的心理健康与生命安全，帮助学生塑造健全人格，又注重提升学生的专业技能与实践能力，助力学生成长为全面发展的高素质人才。活动结束后，不少学生表示收获颇丰，不仅掌握了实用的心理调适方法和安全知识，而且在班主任的技能指导下，明确了提升方向。未来，信息工程系将继续探索更多创新教育形式，助力学生成长为 “有理想、懂技术、敢担当、讲奉献” 的新时代高素质技术技能人才。

（图/信息工程系 文/王海伦 初审/吴文杰 王海伦 复审/范秋叶 终审/华建祥）