为深入学习贯彻习近平生态文明思想，引导青年学生在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，7月6日至9日，福建林业职业技术学院交通工程系“碳循闽迹”暑期社会实践团先后走进南平、三明等地，围绕林业碳汇监测、森林资源保护、生态产品价值实现和集体林权制度改革开展专题调研。

实践团充分发挥测绘地理信息技术和建设工程管理等专业优势，沿着森林生态价值“监测—保护—经营—转化”的实践链条，在行走中感悟思想伟力，在调研中深化专业认知，在基层实践中思考新时代青年的责任与担当。

走出课堂，在真实场景中读懂专业价值

森林的生态价值如何被发现、被测量？课堂中所学的无人机、遥感和测绘技术，能够为生态文明建设做些什么？

带着这些问题，实践团走进国家碳计量中心（福建），近距离了解卫星遥感、无人机激光雷达和地面样地调查等技术在森林资源监测与碳汇核算中的应用。

一幅幅遥感影像、一组组点云数据和一套套监测成果，让抽象的专业知识转化为可感知、可理解的应用场景。队员们认识到，只有通过科学监测和精准计量，森林吸收和储存的碳才能被准确核算，森林的生态价值才具备进一步管理和转化的基础。

在武夷山国家公园智慧管理中心，卫星遥感、无人机航拍、视频监控和智能感知设备共同构建起空天地一体化智慧管护体系。数字技术被广泛应用于森林资源监管、珍稀物种保护、森林防火和游客管理等领域。

从森林碳汇计量到国家公园智慧管护，实践团成员更加清晰地认识到，交通工程系相关专业所培养的空间信息采集、数据处理、现场调查和项目管理能力，不仅服务于交通建设，也能广泛应用于自然资源调查、生态监测和乡村治理。

“以前觉得遥感影像和点云数据只是课堂上的学习内容，实地调研后才发现，这些技术正在真实参与森林保护和碳汇监测。”实践团成员表示，基层一线让大家重新理解了专业学习的价值，也进一步明确了未来努力的方向。

循迹青山，在改革实践中感悟为民情怀

如果说精准计量让森林价值“看得见”，那么制度创新则让生态价值进一步“能转化、可共享”。

在延平区林业局、顺昌森林生态银行和沙县区农村产权交易中心，实践团围绕森林资源整合、林权流转、林票碳票交易和生态产品价值实现机制开展调研。

从分散林地的集中收储和规模经营，到“一村一平台、一户一股权、一年一分红”的股份合作模式；从资源权属核验、价值评估，到公开挂牌和交易结算，一项项改革实践将分散、沉睡的山林资源与市场需求连接起来，为村集体和林农增收开辟了新的路径。

调研过程中，队员们围绕碳票开发、交易机制、项目资金和群众收益等问题主动提问，与林业干部和一线工作人员深入交流。

大家逐渐认识到，生态产品价值实现并不是简单的“资源变现”，而是一项涉及资源调查、技术监测、制度设计、市场运营和群众利益保障的系统工程。每一项改革成果的背后，都需要尊重基层实际、回应群众需求，也需要一代代建设者脚踏实地、久久为功。

在将乐县高唐镇常口村，实践团循着习近平总书记在福建工作期间留下的足迹，重温“青山绿水是无价之宝”的殷殷嘱托。

在三明市生态文明建设实践主题展馆，编号“0000001”的全国首张林业碳票，清晰展示了森林碳汇从资源调查、计量核算到交易收益的全过程。一张小小的碳票，连接着山林保护、改革创新和村民增收，也让青年学生更加深刻地理解了“不砍树也能致富”背后的发展智慧和为民情怀。

从绿水青山到金山银山，关键不在于简单开发，而在于正确处理保护与发展的关系。对青年学生而言，理解“两山”理念，既要看到绿色发展的创新路径，也要读懂生态文明建设背后的人民立场。

知行合一，以专业行动传播绿色理念

社会实践不仅要“看”和“学”，更要将所学所思转化为服务基层的具体行动。

围绕调研中发现的公众对林业碳汇概念了解不深、专业知识传播难度较大等问题，实践团自主编制《林业碳汇十问》宣传手册，以问答形式讲解森林碳汇、碳票交易、生态保护和绿色低碳生活等知识。

在常口村，队员们面向村民开展碳汇科普宣传，将专业术语转化为群众听得懂、记得住的语言，帮助群众进一步认识森林保护与生产生活之间的联系。

从查阅资料、梳理问题，到设计手册、现场讲解，青年学生完成了一次从专业学习者向绿色理念传播者的角色转变。大家认识到，生态文明建设不仅需要专业技术人员做好监测、核算和管理，也需要青年用更加生动的方式讲好绿色发展故事，让生态保护理念走进更多人的日常生活。

在镌刻着“青山绿水是无价之宝”的石碑前，实践团成员共同宣读绿色发展倡议书，号召广大青年从自身做起、从点滴做起，主动践行绿色低碳生活，以实际行动守护绿水青山。

实践期间，团队同步开展影像采集、人物访谈和素材整理，并围绕调研路线策划拍摄生态文明主题纪录片以及行走的思政课，努力把基层调研成果转化为青年学生能够理解、愿意传播的育人资源。

与此同时，队员们携带无人机深入户外开展数据采集，根据地形条件和植被分布规划飞行航线，完成目标区域的影像扫描。返校后，团队对采集数据进行整理、匹配与建模，成功制作区域三维点云模型，较为直观地呈现地形地貌和植被空间分布，实现了从“外业数据采集”到“内业建模处理”的完整专业实践闭环。

从一本宣传手册到一堂思政微课，从一段实践影像到一次绿色倡议，实践团不断探索专业实践、思想教育和青年传播相融合的新方式，让暑期社会实践不仅留下行走的足迹，更形成能够持续传播、持续育人的实践成果。

实践育人，在新时代长征路上挺膺担当

此次社会实践，是交通工程系推进专业教育、思想政治教育和社会实践深度融合的一次生动探索。

从国家碳计量中心的技术前沿，到武夷山国家公园的智慧管护；从森林生态银行和农村产权交易平台的改革创新，到常口村生态文明建设的乡村实践，青年学生沿着八闽青山一路追寻，在真实场景中理解专业知识，在基层一线感悟改革力量，在服务群众中强化责任担当。

实践团成员表示，将把此次社会实践中的所见、所闻、所思带回课堂，进一步学好专业知识、提升实践能力，努力将个人成长融入生态文明建设和乡村振兴事业，以青年所学服务发展所需。

新时代长征路没有固定的路线图，却始终需要坚定信念、脚踏实地和接续奋斗。下一步，交通工程系将继续深化实践育人，引导青年学生主动走出课堂、走进基层，把专业学习与国家需要、地方发展紧密结合，在生态文明建设和乡村振兴的广阔舞台上书写青春答卷。