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学院召开2022年第一次教学工作会议

作者:林志鹏     文章来源:      点击次数:      更新时间:2022/03/01 19:38

本网讯 2022年2月24日下午14:40分,学院在江南校区办公楼5楼第一会议室召开2022年第一次教学工作会议和教学工作委员会。学院党委副书记院长刘文开副院长谢金生教务处处长黄云玲实训中心主任黄勤坚现代教育技术中心主任郑金兴图书馆馆长成榕科研与交流合作处副处长周俊新,马克思主义学院院长郭先根各系主任,教务处相关人员出席会议。会议由副院长谢金生主持

 2022年第一次教学工作会议场景

本次会议主题:1.教学工作委员会委员审议2021年省职业教育信息化项目申报推荐;2.相关教辅部门开学初教学工作部署。

会上首先由教务处处长黄云玲介绍2021年省职业教育信息化项目申报情况经过校外专家初步推荐,各申报单位整改后,共须推出申报省级名额精品在线开放课程5门、虚拟仿真实训基地1个、教学资源库1个教学工作委员票决决定HTML5与CSS3开发技术》、《MySQL数据库技术》、《建筑工程测量》、《商务英语听说》以上5门给予推荐申报省级精品在线开放课程,“建筑工程综合虚拟仿真实训基地”推荐申报省级实训基地,“园林技术专业教学资源库”推荐申报省级教学资源库。

副院长谢金生主持会议

信息化项目推荐工作

教务处处长黄云玲针对开学初教学工作要点进行说明一是“双高校、双高专业群”的建设分解完成,推进建设进度,定稿后下发各系,各系须认真对照年底验收内容完成建设。二是提质培优行动计划实施方案中各项工作,应早谋划,结合“三教改革”项目,用新技术“云物大智移+链+5G+”大力改造传统专业,重新修订2022级专业人才培养方案,对接国家即将公布的专业标准等。并与联办校共同研讨五年制专业人才培养方案中高职课程衔接问题。三是深化信息技术与课程教学改革,推广线上线下混合式教学,组建课程教学团队,共建线上课程平台。今后重点在于国家级课程建设突破,院级精品在线开放课程建设已经基本覆盖了各专业课程,总结提升课堂教学典型案例。四是去年底立项14本国家林草局十四五规划教材,今年力争完成5本建设。五是完成1+X证书培训工作和日常周报的上报工作。六是各系完成课程思政3个案例提炼,思政部提炼1个德育案例,重视课程思政融入日常教学过程中。七是推进校企合作双主体,产业班、订单班、二元制教学工作,继续做好退役军人班的教学工作。八是加强完善体育、美育工作,完善课程评价改革。九是提练教学成果,力争获国家级教学成果奖一个以上。十是严格把关教材征订审核流程,特别是马工程类教材,并在系党政联席会通过,盖章备案,督促做好校本教材建设。十一是做好日常教学管理工作,做好青年教师传帮带工作,做好毕业班网络选修课补修工作。

教务处处长部署教学工作 

实训中心部署实训技能等工作

实训中心主任黄勤坚实训教学工作部署,对接省技能大赛和国家技能大赛部署各系做好训练计划,督促做好技能活动月开展工作,力争突破10项,做好顶岗实习安全工作,做好实训室安全检查工作,维护实训基地清单列表工作,做好各系实训室易耗品清单完善上报工作。

现代教育技术中心主任郑金兴部署相关工作

现代教育技术中心主任郑金兴做教师教学能力大赛部署,2022年1月共收集15个参赛团队,3月初下发通知,3月中旬完成报名工作,集中优势教学资源,要求近三年有获奖的团队继续参加省赛,合理安排团队成员,形成梯队,正教授、副教授加讲师为主要团队成员。

科研与交流合作处副主任周俊新对学院科研立项储备,做好校级科研立项储备工作等进行了汇报。副院长谢金生要求各系按各职能部门的工作部署,围绕学院2022年工作重点,形成量化指标制作表格,明确完成数量、时间、负责人等,落实到位。

刘文开院长强调工作要点

最后学院党委副书记、院长刘文开强调工作要点。第一,学院七个系两个院二级单位,要紧紧围绕学院工作要点,明确学院人才培养目标,深化课程思政建设,加强体育教育和劳动教育工作,将日常劳动教育融入日常教学和实习实训课中,进行特点总结提练,形成学院劳动教育特色。第二,省“双高校”建设是国家“双高校”建设基础,各系各部门要紧紧围绕“工作项目化、项目清单化、清单责任化”,每季度召开推进会,将落实情况报教务处。针对学院标志性成果,学生技能大赛、教师教学能力国赛获奖突破,建议赛前教师停课不少于1周集训,给予时间保障,授课计划灵活使用机动周,其他职称评审等保障措施配套到位。第三,马院要以省级思政课项目、招就处要以互联网+”大学生创新创业大赛项目、教务处要以教学成果奖项目为抓手,集中力量突破困难,获得好成绩。第四,强调学校管理,重干部评价结果分析,要干部评比中要力争前列。第五,在人才方案修订中,须融入数字化改革,用新技术大力改造传统专业,新场景、新业态的落地,修订课程标准,补充新技术的教学模块,在新专业申报中,要求新专业与现有专业跨度小,资源可共享,校企合作深入的专业。第六,学院创建平台鼓励多读博士,实实在在的将年青教师送到企业锻炼半年,做好以老带新,做好骨干教师、双师型教师认定标准工作,坚持办学理念,学校好不好看毕业生。刘文开院长勉励大家,相信在大家的共同努力下,学院明天更加辉煌。

(初审:彭锦水 复审:陈蕾羽 终审:邹小燕)


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