为深化课堂教学改革，优化课程教学设计，锤炼教师教学基本功，全面提升专业教学质量与育人实效，5月14日，艺术传媒系分教研室同步开展课程说课专题教研活动，全体专任教师积极参与，以研促教、以评促改，共探教学提质路径。
一、文化传播教研室：深耕教学研讨，赋能课堂提质
同日，文化传播教研室课程说课活动在艺术楼203会议室顺利开展。全体专任教师立足专业人才培养要求，结合课程特点与学生学情，逐一开展说课展示，全面阐释课程教学理念、内容架构、实施策略与育人目标。说课过程中，教师们聚焦理论教学与实践应用结合、课程思政有机融入、教学方法创新、教学资源整合等核心要点，分享教学思路与设计方案，充分展现扎实的教学功底与严谨的教研态度。
（文化传播教研室专任教师说课）
（文化传播教研室专任教师说课）
说课结束后，教研室组织交流研讨，教师们围绕课程设计优化、教学环节完善、重难点突破、教学质量提升等方面深入交流，提出针对性改进建议，进一步拓宽教学思路，夯实教学能力，推动专业教学水平稳步提升。
二、数字设计教研室：聚焦专业特色，打磨精品课程
5月14日，数字设计教研室课程说课活动在艺术楼504机房举行。各位教师立足数字设计专业人才培养目标，围绕所授课程，从课程定位、教学目标、学情分析、教学重难点、教学方法、教学资源、课程思政融入、考核评价方式等方面逐一展开说课。其中，艺术设计类专业教师们结合艺术设计类专业特点与数字化教学实践，重点阐述了课程内容优化、实践教学安排、数字技术与课堂教学融合、岗课赛证一体化教学等创新思路，清晰呈现课程整体教学设计与实施路径。
（数字设计教研室专任教师说课）
（数字设计教研室专任教师说课）
说课结束后，全体教师开展集中研讨交流，针对课程教学设计、教学环节优化、实践项目落地、思政元素自然融入等问题深入探讨，相互点评、取长补短，分享教学经验与改进思路，梳理教学痛点难点，明确后续课程优化方向。
此次课程说课教研活动，是艺术传媒系深耕教学、强化教研的重要举措，有效搭建了教师教学交流平台，规范了课程教学设计，锤炼了教师教学基本功，强化了教研意识。下一步，艺术传媒系将持续以教研为抓手，聚焦专业特色，深化教学改革，打磨优质课程，不断创新教学模式，切实提升整体教学水平，助力人才培养质量高质量发展。
文：董晴晴，卿琼；图：何姝槿，林珺仪
初审：王琼瑶；复审：丁磊；终审：范有福