《国家职业教育改革实施方案》提出“培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”作为职业教育培养目标。习近平总书记在南平考察时强调“要统筹做好茶文化、茶产业、茶科技这篇大文章”。我校依托72年办学积淀，以首批国家级现代学徒制试点等改革项目为基础，携手武夷山生态创业园等3个园区、八闽山水茶业等30余家企业、福建省模具工业协会，成立南平茶产业产教联合体，将数智机电装备专业群与闽北茶产业深度融合，并围绕产业转型升级，共建“智慧林业工匠学院”，系统开展茶产业数智工匠人才培养创新与实践。
一是搭建“三层贯通、双核驱动、动态调整”育人平台。构建“产业牵引—产教联合体中枢—工匠学院载体”三级架构。创新“兼合型党支部+协同育人理事会”双核治理，建立专业动态调整机制，开设“智能制造工程”“智慧茶业数据工程”等微专业，优化数智机电装备高水平专业群布局。二是创新“四段三链-非遗匠心”岗课赛证融通课程体系。锚定茶产业岗位图谱，搭建四段三链课程架构，把三链课程模块分层耦合到茶链四段岗位中，融合非遗茶文化，深化岗课赛证融通，依托双微项目驱动教学，全方位培育数智化茶业技能人才。三是形成“大师传技、定制铸能、精评迭代”培养模式。组建68人双导师库，按五步传技培养骨干学徒。联办定制班，推行“企业出题、师生共解”项目化教学。研制四维能力标准，实施“三色分级预警”精准改进动态培优，实现从单一技能向数智复合跃升。
本成果历经5年2个月实践，取得显著成效：南平茶产业产教联合体获省级验收，"智慧林业工匠学院"入选省级工匠学院，数智机电装备专业群获福建省第二期高水平高职学校和专业建设计划A类立项，机电一体化专业获中德先进职业教育合作项目（SGAVE）智能制造领域试点建设等标志性成果。牵头制定国家级专业教学标准1项，建成省级精品课程6门、省级课程思政示范课4门、省级专业教学资源库1个，出版国家级、省级规划教材3部，校企特色教材13部。为区域茶产业输送高素质数智工匠1260余名，就业率99.2%、企业满意度98.6%。助力茶企完成技术改造58项，获知识产权34项，开展技能培训4568人次，转化收益超3200万元。成果经验在全国职业教育产教融合对话会等13场国家级、省级会议上作专题交流，相关育人模式、改革经验先后被新华社、人民网等主流媒体报道20篇，全网阅读量累计超18万人次，辐射省内外25所院校及30家企业，形成了“数智赋能、岗课融通、产教协同”的茶产业数智工匠育人新范式。