为深化教育教学改革，提升艺术传媒系教师课程教学质量，4月9日下午，艺术传媒系于江南校区教学楼203教室组织开展公开课说课活动，艺术传媒系教师及其他院系部分教师到场观摩学习、研讨交流。
本次活动按照“说课—提问—点评讨论”的流程开展，林珺仪、林智涵两位教师依次围绕《会展英语》《视听节目策划》专业课程，从课程定位、教学目标、学情分析、教学设计、特色创新、课程反思等环节进行说课。
林珺仪老师在《会展英语》说课中，紧扣职业教育“技能为王、实践为本”的导向，分析商务英语专业生源情况，将专业学生划分为语言优势型和实操导向型，立足学生缺乏真实场景沟通及实操经验等学情，从情景导入、阅读探究、情景模拟、评价反思等教学设计出发，依托智慧职教平台构建数字化资源体系，系统探讨如何培养学生运用英语完成展位预定、展品接待等实操能力。
商务英语专任教师林珺仪说课
林智涵老师主讲《视听节目策划》，围绕高职“做中学、学中做”的核心理念，立足新闻专业学生实践能力强、创作意愿浓厚的学情特点，聚焦项目化教学、案例化讲解、实战化训练，将课程内容与行业真实项目、岗位技能需求紧密结合，优化模块化教学流程，融入融媒体创作实践与校企合作案例，着力提升学生的节目策划、创意表达与实操落地能力，突出新闻类课程的职业性、实践性与创新性。
新闻采编与制作专任教师林智涵说课
说课结束后，文化传播教研室随即组织开展教学评价活动，教师们围绕AI融合、课程衔接、课程思政融入等问题积极提问，两位教师结合教学实践逐一解答。全体教师聚焦教学提质与育人实效深入交流，现场研讨氛围热烈，切实达到互学互鉴、共同成长的目的。
艺术传媒系主任曾秀云强调，说课必须始终紧扣以学定教的核心原则，教学内容重构要紧密贴合学生学情与认知规律，尤其要立足高职学生的学习特点，强化过程性教学，真正做到以学生为中心。曾主任指出，要将AI技术作为教学创新的重要突破点，推动AI与教学过程有机融合、深度赋能，科学运用AI开展分层教学，同时有效规避相关应用风险，不断创新教学方法与手段。她要求系部全体教师在说课与教学设计中，要构建完整的教学逻辑闭环，“教什么、怎么教、为什么这样教”，说清思路、说清依据（理念），并明确：一门课程的教学质量，最终要以学生的学习效果为根本标尺，以学生的成长实效反向验证、优化教学设计。此外，曾主任还强调，要将新时代职业教育理念自然融入教学全过程，不断提升课堂教学的专业性与育人实效。
此次公开课说课活动，不仅为艺术传媒系教师搭建了展示教学风采、交流教研经验的优质平台，更推动专业课程教学改革走深走实，助力教师不断优化教学设计、提升课堂质量，为培育高素质技术技能人才、落实立德树人根本任务提供了坚实保障。
文：卿琼；图：卿琼、余兰星
初审：王琼瑶；复审：丁磊；终审：范有福