为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于意识形态工作的重要论述，充分认识意识形态工作的重要性和疫情当前意识形态领域斗争的复杂性，进一步加强新型冠状病毒防控下学生意识形态教育。2020年4月1日，艺术设计系艺术设计系召开意识形态教育专题工作会议。副院长罗立仪、艺术设计系党总支书记成榕、系主任曾秀云、副科级以上干部，各支部书记及各教研室主任参加会议。本次专题工作会议由艺术设计系党总支书记成榕主持。
首先，成书记从“意识形态”哲学范畴词汇的定义入手，阐述了在农业文明时代各国争夺的是土地资源；在工业文明时代争夺的是石油资源；而在金融时代，我们争取的是“相信”的力量，从而引出我们身边的存在的意识形态问题。面对严峻的全球疫情，话语权争夺和舆论引导至关重要。作为教育工作者，我们要有正确的认知，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”， 坚决做到“两个维护”，勇于担当作为，以求真务实作风把党中央决策部署落到学生教育工作当中。
随后，与会老师就“意识形态”问题进行认真研讨。系主任曾秀云表示，意识形态问题是关乎党和国家生死存亡的问题，教师是学生的引导者，一言一行对于学生有直接的影响。针对艺术设计系学生思想较为自由的特点，我们要把控好学生思想政治教育这一关。教研室主任要把握好教材意识形态正确的关，教师要注重自身言行，守好课堂主阵地。英语教研室主任连颖表示，在英语课程的教学中，传播西方文化价值观时，我们要取其精华，去其糟粕。语言是文化的桥梁，在教授语言文化中，注重对学生意识形态的教育至关重要。
最后，罗立仪副院长对艺术设计系开展意识形态教育提出了五个“着力”：一是要坚持马克思主义在意识形态的着力点，将中国特色社会主义道路、制度、理论的教育融入课程思政教育课堂当中去；二是在社会主义核心价值观教育上着力，扩大主流意识形态对于学生的影响力；三是进一步在批判各类错误思潮上着力，让学生树立科学理想信念；四是进一步在守好网络思想政治教育主阵地上着力，加强学生网络方面教育，不信谣，不传谣；五是在构建大思政上着力，将党建、学生工作、共青团教育相互融合，内外聚力，讲好“先进教育故事”，传递“校园好声音”，构筑好思想“防火墙”。
本次意识形态教育专题工作会议突出抓好学生思想政治教育的正面宣传引导、强化网络意识形态热点盲点和风险点。坚持以问题导向，持续增强落实意识形态工作责任制的行动自觉，将意识形态工作落细落实，弘扬了众志成城、共克时艰的主旋律，为全面打赢疫情防控阻击战凝聚强大正能量。