倦鸟归林，久客思归。故乡，永远是华夏游子魂牵梦绕的所在，对故乡的热爱与思念更是中华民族千百年来恒古不变的主题。为了更好的展现我系同学们浓厚的家乡情怀和独特的青春风采，传播家乡的风土文化，信息工程系新媒体中心于4月25日下午在实训四209举办“明月多情如故，浮云念旧归乡”最美家乡秀演讲比赛。本次最美家乡秀演讲比赛的评委由信息工程系两委会部分部门负责人担任。参赛选手们热情洋溢述说着自己家乡的故事，从景点...

随着社会的发展进步，文明程度不断提高，人们交往日益频繁，形象礼仪已成为现代社会中人们的生活、工作等方面不可缺少的重要组成部分。学习礼仪知识，掌握礼仪规范，对提高志愿者综合素质具有重要的现实意义。4月21日，信息工程系长青志愿服务队组织志愿者观看《志愿者的礼仪与形象管理》公开课，本次培训是由全国核心能力认证礼仪指导师陈好老师授课，陈老师从仪容礼仪、站姿礼仪、接待礼仪、引领礼仪、沟通礼仪、风俗礼仪等方...

为进一步加强校园精神文明建设，丰富同学们的校园生活，展示我系师生蓬勃向上的精神风貌，充分发挥美育育人作用，4月20日，由信息工程系举办的“栉风沐雨七十载，立德树人谱新篇”十佳歌手决赛在江南礼堂如期举行。 踏着音符伴着音乐鼓点以青春之名唱响文化自信的新时代主旋律 我们“音”你而来我们循“声”而至一同泛舟音乐海洋 华灯闪烁，流光溢彩青春麓鸣，弥于歌唱在峥嵘岁月里韵光长歌细碎星影波光消散迷茫热烈的心会点燃...

根据中青发[2022]13号《共青团做好新时代青年人才培养工作的行动计划》的要求，为积极推动青年公益人才培育，倡导志愿服务精神，落实青年志愿者岗前培训要求，福建省青年志愿者协会联合“志愿汇”平台共同推出“福建省大学生志愿服务公开课”系列培训活动，为广大青年志愿者提供志愿服务的基础理念教育和服务能力指导。4月20日晚19点，信息工程系长青志愿服务队组织志愿者们线上收听收看《志愿服务基础知识》公开课。此次公开课...

大学生活，当是青春活力，热烈飞扬。大学校园，应该充满激情，满是学生朝气的身影。我们的生活，应该丰富多彩，有着绚丽的颜色!为了丰富校园文化生活，展现大学生们的青春活力，信息工程系于4月17日晚上在操场至实训三周边路段举办了以“奔跑吧！少年”为主题的你抓我跑趣味活动。参赛选手分为抓捕组和逃脱组两组，分别用汤姆和杰瑞作为头像，抓捕组需要通过共享位置的方式找到逃脱组并拿取他们手中的荧光棒，比赛开始后，参赛...

环保不是空泛的口号，是付诸行动的赤诚之心，为宣传贯彻党的二十大精神，大力推行新时代文明新风，树立绿色环保意识，形成文明健康的绿色环保生活方式，4月15日，信息工程系长青志愿服务队携手南平市环保志愿者协会在延平市中心一同开展了“绿色星期六”志愿服务活动。志愿者们早早来到汇合点集合，两两分为一组，一人拿镊子一人拿无纺织垃圾袋，相互配合，开启了志愿服务活动。志愿者们仔细地捡拾着烟头、纸屑、废塑料袋、塑料...

丹心励耕七十载，薪火继承化新光。为了丰富同学们课余生活，培养同学们团结进取、勇于拼搏的优良品质，弘扬体育精神，同时提高同学们的身体素质，信息工程系羽毛球比赛于4月9日在江南体育馆羽毛球场正式开赛，大家本着“友谊第一，比赛第二”的原则有条不紊地保证比赛顺利进行，此次比赛分为男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打。轻盈的羽毛球在空中来回跳动,让人眼花缭乱,精彩绝美的扣杀,力挽狂澜的补救,与大家...

为全面提高学生的综合素质，传承和弘扬国球精神，推进文明校园建设，营造积极、健康、朝气蓬勃的校园运动氛围，4月11日，信息工程系"沧桑砥砺七十载，薪火传承谱新篇"乒乓球比赛在江南体育馆乒乓球场如期开赛。比赛现场气氛热烈、高潮迭起，乒乓球来回穿梭，选手们各显神通，稳削防守，大板扣杀，各种精彩的发球、接球技巧，展现得淋漓尽致，他们秉持“友谊第一 比赛第二”的体育精神，在运动场上挥洒汗水、奋力拼搏，充分展现...

为了让同学们深入了解大数据在乡村振兴战略中的重要作用，挖掘和培育服务乡村振兴的大数据人才，切实推进产教融合，赋能乡村振兴，4月13日，信息工程系于学术报告厅开展《大数据助力乡村振兴》讲座，此次讲座由信息工程系党总支书记兼主任华建祥主持，特邀厦门大学信息学院计算机科学与技术系教授、博士生导师张德富担任主讲，系部领导班子、专业骨干教师、辅导员以及大数据技术专业、云计算技术应用专业学生参与讲座。讲座伊始...

为进一步丰富学生课余生活，提高大学生综合素质水平，增进班与班之间的相互交流以及班级团队精神和凝聚力，以积极向上、团结奋进的精神面貌庆祝学院建校七十周年，呈现立德树人丰硕成果，信息工程系于4月9日下午在江南校区田径场开展“栉风沐雨七十载，砥砺奋进新征程”拔河比赛。    哨声一响，拔河比赛正式开始。欢呼声，呐喊声此起彼伏，各班干将各显神通。    选手策略性的排序，压低重心，浑身发力，“一二一，一二一”，...