正值毕业季，为充分发挥毕业生党员的先锋模范作用，为贯彻落实主题教育精神，进一步抓实做细毕业生党员教育管理工作，把好党员“出口关”，对学习、就业等方面内容有一个更加全面的认识，激励他们珍惜韶华、奋发向上，在信息工程系学生第一党支部毕业生党员即将离开校园、奔赴新的学习和工作岗位之际，信息工程系学生第一党支部开展以“毕业留声，共畅未来”为主题毕业生党员教育系列活动。6月9日下午，信息工程系学生第一党支...

为了深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持中国特色社会主义文化发展道路，加强社会主义精神文明建设，深刻学习领会党的二十大精神。6月9日下午，在毕业生返校之际，信息工程系学生第一、二党支部书记郑燕丽老师、陈雅佳老师带领全体毕业生党员在信工楼实训三408会议室，开展学习党的二十大精神专题党课。郑燕丽老师从六个方面深入讲解党的二十大精神。分别为：9个数字速读党的二十大报告、成就经验；过去五年的...

为加强我系学生干部队伍建设，及时为队伍补充新生力量，选拔一批政治坚定、作风过硬、品学兼优、素质全面的学生干部，2023年6月8日晚，福建林业职业技术学院信息工程系2023年团总支学生会换届竞选大会在江南礼堂隆重举行。党总支副书记（主持工作）叶文美、信息工程系团总支书记兼学生科科长吴文杰、专职组织员谢婉欣、各班辅导员以及系团总支学生会全体学生干部和各班级团支部学生代表出席了本次活动。时光荏苒，白驹过隙，转...

为深入学习贯彻习近平总书记关于做好高校毕业生就业工作的重要指示精神，落实党中央、国务院关于“稳就业”、“保就业”决策部署，切实推进“访企拓岗促就业”专项行动，搭建用人单位与毕业生的沟通交流平台，实现用人单位和人才之间的双向互动，深化校企合作，努力为毕业生提供更多优质就业岗位，6月10日上午，信息工程系积极组织2023届未就业毕业生、2024届毕业生参加学院在江南体育馆举行的以“乘风破浪、汇聚人才”为主题的...

为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持以师生为中心的发展思想，努力办好人民满意的教育，6月8日下午，信息工程系教工党支部在实训三408会议室开展《立德树人，教育之魂》专题党课暨主题党日活动，党课由党支部书记张晓璐同志主讲，院党委委员、副院长谢金生同志以普通党员身份参加了活动。党课上，张晓璐书记带领全体教工党员学习重温全国教育大会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，强调要把立德树人融入思想...

为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，6月6日上午，信息工程系党总支在实训三会议室召开主题教育第四次专题学习会。会上，信息工程系党总支委员、团总支书记、学生科科长吴文杰以“为党育人 为国育才”为题作主题教育党课，系党政领导班子成员、各支部书记、支部委员与会共同学习。吴文杰老师的党课围绕中国共产党的初心和使命，党员教师的初心和使命，党员教...

为弘扬社会主义核心价值观，传播社会正能量，展现当代大学生的社会责任与担当，营造健康有序、暖心温情的校园氛围，实现旧物循环利用，信息工程系长青志愿服务队组织志愿者于6月6日在学生公寓5楼前开展物品爱心捐赠活动。爱心捐赠活动正式开始，工作人员有序配合，提前在学生公寓楼5楼下布置现场、摆放展台，做好相关准备工作。活动过程中，同学们积极响应，奉献爱心，踊跃捐出自己的各类书籍、衣物、文具等闲置用品，不知不觉...

为全面贯彻落实党的二十大精神，推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，做好党建引领科研攻关，提高教师队伍的科研业务能力和水平，6月6日下午，我系邀请科研与交流合作处高伟博士讲授“中文核心期刊论文发表的方法与技巧”专题讲座，信息工程系全体教师参加，讲座由系党总支副书记、主任华建祥主持。讲座伊始，高老师以渊博的学识、丰富的研究经验对认识科技论文、研究主题的确定、学会检索文件撰写...

为活跃校园文化氛围，培养学生创新创业能力，展示学生创意思维和实践技能，同时给同学们提供了一个互利互惠、传承共享的交易平台，使闲置物品得到充分利用，信息工程系于6月6日下午在学生公寓五号楼前顺利举办“跳蚤市场”活动。下午16:00，活动正式开始，由工作人员组织各卖家通过抽签的方式决定好摊位，工作人员以严谨用心的态度布置好现场，大家陆续提着各式各样的物品前来摆摊，并将自己的摊位进行精心装饰。为了吸引同学们...

为推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，做到全面领会、自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，6月6日下午，信息工程系教工支部在实训三会议室开展主题教育专题学习会。学习会上，系党总支副书记、主任华建祥以“坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，立德树人，铸魂育人”为题为教工支部全体党员作主题教育专题党课。华主任带领教师党员们深入认识了职业教育的层次和类型，强调课程...