深化校际合作共促协同发展——马来西亚敦胡先翁大学Chee-Ming Chan教授到访我校开展系列交流活动-信息工程系

深化校际合作共促协同发展——马来西亚敦胡先翁大学Chee-Ming Chan教授到访我校开展系列交流活动

来源：日期：2026-06-26作者：浏览量：

为深化国际校际交流合作，推动专业建设与人才培养提质升级，6月23日至24日，马来西亚敦胡先翁大学（UTHM）Chee-Ming Chan教授到访我校，围绕党建育人、师生交流、专业共建、学术分享等维度开展系列深度交流活动。

参访党建阵地交流育人经验

6月23日下午，Chan教授首先参观了信息工程系党建馆。在系部相关负责人的陪同讲解下，Chan教授逐一了解了党建馆的阵地建设、党建引领专业发展、“一站式”学生社区育人成效、党员志愿服务品牌等工作成果，对我校“党建+育人”的融合工作模式给予了积极评价。双方还就高校学生思想政治教育、学生事务管理等议题进行了简短交流，为后续校际育人工作合作搭建了沟通基础。

师生面对面拓宽国际视野

参观结束后，信息工程系在信工楼一楼会议室举办“海外学者面对面”交流会，活动由吴文杰主持。交流会上，Chan教授介绍了马来西亚高校全英文授课的教学模式，对比分析了中外高校的培养特点与学生学习思维差异。

针对同学们提出的跨专业发展路径、AI工具在专业学习中的使用边界等问题，Chan教授结合自身多年海外教学与科研经验逐一回应：他鼓励跨专业学生发挥创意审美优势，将其与编程、建模技术结合打造差异化竞争力；同时提醒同学们AI可辅助文献整理、仿真建模等工作，但不能替代自主思考与基础理论学习，专业成长必须扎根核心知识体系。整场交流轻松融洽，有效激发了学生的专业钻研热情与创新意识。

受聘客座教授共话心灵成长

23日晚，客座教授聘任仪式暨《自我关怀（SELFCARE）——认识你自己》专题讲座顺利举行。聘任仪式上，黄晖副院长代表学校为Chee-Ming Chan教授颁发福建林业职业技术学院客座教授聘书，对Chan教授的加入表示热烈欢迎。他表示，Chan教授的加盟将为学校学科建设、国际合作与育人工作注入全新动能，期待双方以此次聘任为起点，拓展更多合作维度。Chan教授现场向我校赠送UTHM官方纪念交流锦旗，以此见证两校友好合作情谊，为后续学术共建、人才联合培养奠定坚实基础。

聘任仪式后，Chan教授以《自我关怀（SELFCARE）——认识你自己》为主题开启专题分享。讲座结合心理学经典理论与贴近学生的生活案例，从自我设障、首因效应、晕轮效应、奖赏缺失综合征、情境效应五大维度拆解自我认知的核心逻辑，引导同学们建立客观的自我认知、培育积极健康的心理品质。互动环节中，在场学生围绕自我认知困惑、学业压力调节、个人成长规划等话题踊跃提问，Chan教授结合自身求学与工作经历逐一耐心解答，现场交流氛围热烈。

专业座谈谋共识实训考察促共建

6月24日，Chan教授前往建筑工程系开展专业合作交流座谈会与实训室考察。座谈会上，双方围绕五大核心合作议程展开深入研讨，具体涵盖学术与学生流动、师资发展、研究与创新、知识交流、长期伙伴关系五大维度，就专业共建、科研协同攻关、师生互访交流、实训资源共享等合作方向充分交换意见，达成多项初步合作共识。

座谈结束后，在建筑工程系主任彭忠伟的陪同下，Chan教授实地参观了建筑工程系相关专业实训室。彭忠伟主任详细介绍了实训室的功能布局、设备配置、实训教学开展情况及产教融合建设成果。Chan教授对我校实训基地的建设水平与应用型人才培养模式给予高度评价，并结合自身在软土固化、海岸堤防渗流治理等领域的研究经验，就相关专业的实训教学优化、科研方向拓展提出了建设性意见。