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招生就业

福建林业职业技术学院2015年招生政策问答

作者:jgx     文章来源:本站原创      点击次数:2014-12-28      更新时间:2014-12-28

1、你院招生计划、毕业证书与收费标准如何?

答:我院2015年招生计划属于普通高校统招计划,统一颁发国家教育部印制的毕业证书,按省物价局标准收费。

2、你院有哪几种招生形式?

答:⑴普通高考:招收有参加全国统一高考的普通高中毕业生、艺术类等考生。⑵高职教育入学考试:招收普通高中毕业生和中等职业学校(含中等专业学校、中等职业学校、中等技工学校)毕业生,同时允许外来务工人员及其子女报考。⑶五年制高职招生:招收初中毕业生,由院校和各地市教育局划定录取分数线。以上三种招生形式都是经省教育厅批准的全日制普通高校录取模式,同属国家计划内招生,统一颁发毕业证书、在校就读和毕业待遇一致。

3、你院怎样录取考生?

答:对于实行专业平行志愿投档的省份,按“分数优先、遵循志愿顺序”的规则录取,即根据考生的投档分和专业志愿顺序录取;对于实行梯度志愿投档的省份,按“志愿清、专业清”的规则录取,即根据考生的院校志愿和专业志愿顺序录取。高职教育入学考试的录取办法为:面向高中生考试和面向中职生考试(不分类别)分别划定“保底线”。实行按院校志愿投档,由院校根据已公布的招生录取规则,对线上考生择优录取。

4、你院哪些专业享受加分优惠政策?

答:经省招委会批准,我院有3个专业(林业技术、园艺技术、森林资源保护),为我省社会紧缺专业,可以享受加10分的优惠政策。报名参加高职教育入学考试的中职生,获得省职业院校技能大赛一等奖或全国职业院校技能大赛二、三等奖的中职毕业生,可选择免试录取到对口的高职(专科)专业,或享受文化分加50分照顾;获得省职业院校技能大赛二、三等奖的中职毕业生,享受文化分加30分照顾;获得省职业院校技能大赛优秀奖的中职毕业生,享受文化分加10分照顾。普通高考加分政策按省教育考试院相关规定执行。

5、被录取的学生可以转专业吗?

答:根据《福建林业职业技术学院学生转专业实施细则》的规定,符合条件的学生在第一学期末可以申请转专业。

6、你院如何设立奖、助学金?

答:为激励学生勤奋学习,同时帮助家庭经济困难学生顺利完成学业,学院设立奖学金、助学金,家庭经济困难学生还可以申请办理生源地信用助学贷款。其中国家奖学金8000元/年,国家励志奖学金5000元/年,国家助学金(特困生4000元/年、贫困生2500元/年),学院奖学金(一等奖学金2000元/年,二等奖学金1200元/年,三等奖学金600元/年;具体金额以国家有关规定批准金额为准)。

7、优秀高职新生入学能否获得入学奖学金?

答:报考我院学生考分达到或超过本科第一批次录取分数线的一次性发放奖学金30000元,达到或超过本科第二批次录取分数线的一次性发放奖学金2000元。

8、你院怎样做毕业生就业工作?

答:我院每年均组织大、中、小型毕业生供需见面会,为每位毕业生提供多次就业机会。历年来,毕业生就业率均达98%以上,毕业生初次就业平均月薪3000元以上。

9、你院毕业生可以直接参加普通高校的“专升本”吗?

答:我院毕业生可直接报考省教育厅安排“专升本”的本科院校各专业。获得省技能大赛一等奖、全国技能大赛三等奖以上的毕业生可免试入读本科院校。毕业生可参加北京林业大学等“211”高校在我院举办的本科学历教育。在校生可参加福建师范大学、集美大学、福建农林大学自学考试本科学历教育(可专本科同时毕业,并颁发学位证书和毕业生就业报到证)。2014年我院园林景观设计、会计技能等五个项目参加福建省高职院校技能大赛荣获一等奖,获奖学生可免试专升本。目前学院为全省6所对台专升本试点项目高校,毕业生可申请免试就读台湾本科院校,获得本科学历和学士学位。

10、你院闽台合作的专业是什么,有什么特点?

答:我院园林技术、广告设计与制作、机械制造与自动化、建筑工程技术专业为闽台合作专业。与台湾朝阳科技大学、建国科技大学、中州科技大学等台湾本科高校合作办学。学生在学习期间,根据自愿原则可申请半年或一年到台湾本科高校接受国际化教育。闽台合作专业学费与普通专业一致。

11、你院的住宿条件、就餐、校园活动与交通条件如何?

答:我院学生食宿条件较好,学生公寓有独立卫生间、配备热水器的独立淋浴房、书架、衣橱、电风扇、阳台等。学生宿舍都安装空调。有五个食堂,满足学院师生的就餐。学院校园活动丰富。我院环境幽雅、交通便捷,南平高铁站位于学院对面,距福州火车站仅40分钟车程。建有标准化的学生公寓、超市等。有400米塑胶跑道的标准化体育场和近20个标准化篮球场等。

12、你院对家庭经济困难学生有哪些资助措施?

答:我院承诺“绝不让一名学生因为家庭经济困难而辍学”。学院建立起以“奖、贷、勤”为核心的学生经济资助体系。畅通绿色通道,使家庭经济贫困学生通过“减、缓、免”等方式顺利完成学业。

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