闽林院〔2018〕29号
福建林业职业技术学院
关于2017-2018学年第二学期教学督导
工作安排的通知
院各处室系部馆科中心、工会、团委:
为了加强日常教学督导管理,更好地做好学院教学督导检查和听课评课工作,现将2017-2018学年第二学期学院教学督导工作有关安排通知如下:
一、成立学院教学督导与听课评课组
根据《福建林业职业技术学院教学督导工作管理办法》(闽林院〔2016〕222号)规定,教学督导员由具备教授、副教授职称的专任教师或教研室主任担任专职督导员;学院相关教学部门的行政坐班人员担任兼职教学督导员;学院聘请教学经验丰富、责任心强的离退休教师为专职督导员。2017-2018学年第二学期学院教学督导人员组成具体安排详见附件1。
学院聘请教学经验丰富、责任心强的离退休教师负责专职教学督导工作,其考核按照《福建林业职业技术学院关于印发院级教学督导实施办法(试行)的通知》(闽林院〔2016〕21号)文件规定执行。
二、教学督导与听课评课组人员的工作职责
学院教学督导人员是我院教学质量监控、教学督导工作的骨干,担负对全院的教学工作、教学质量、教学管理、教风与学风等状况进行检查、督导的重任。具体职责如下:
(一)开展日常教学巡查督导工作
教学督导人员自觉做好日常教学巡查督导工作,督导前应到学院教务网络管理系统自行下载当日的周/日/节课表,根据课表和教师停调课申请检查教师到课和上课情况,填写《福建林业职业技术学院教学秩序督导记录表》(详见附件2)。教学巡查督导内容包括:教师的上课情况,学生的课堂纪律和到课率,教师上课是否迟到、提前下课、私自调课等现象。要特别强调“查两头”,即要求:按时上课不迟到,按时下课不早退,及时汇总巡查情况,解决存在问题,保证教学工作正常开展。
(二)开展教学督导听课评课工作
以随机听课为主要形式,开展教学督导听课评课工作,了解教师备课授课、辅导答疑、批改作业、指导实践、组织考核等各教学环节实施情况,检查课程计划实施情况、教师教学过程、教学方法、教学内容是否体现高职教育的特色,是否体现现代教育方法的运用,是否有利于培养目标的实现。当日填写《福建林业职业技术学院课堂教学听课记录表》(详见附件3)。
(三)做好教学督导和听课评课意见反馈
教学督导人员应及时监督学院教学运行情况,反馈教学信息。督导检查中发现各系在教学过程存在的问题,以书面材料形式及时向学院领导或教学督导室反馈相关信息。同时,江南校区的教学督导员应将当日教学巡查督导和听课评课资料及时提交到教学督导室(现代教育技术中心),天麟校区的督导员将材料交给综合楼4楼教务处郑群凡老师代收。督导室定期将资料装订成册,建档保存,以备查阅。教学督导人员如遇出差无法督导,可自行与其他督导人员对调并报教学督导室备案。
(四)教学督导人员的考核
教学督导人员的考核,按照《福建林业职业技术学院教学督导工作管理办法》(闽林院〔2016〕222号)文件规定执行。
附件:1.2017-2018学年第二学期学院教学督导安排一览表
2.福建林业职业技术学院教学秩序督导记录表
3.福建林业职业技术学院课堂教学听课记录表
福建林业职业技术学院
2018年3月6日
抄送:院领导、相关督导人员
福建林业职业技术学院办公室 2018年3月6日印发
附件1
2017-2018学年第二学期学院教学督导一览表
时间 |
天麟校区督导人员 |
江南校区督导人员 |
周一 |
蔡 敏 黄东星(单周) 李肇锋 杜彩银(双周) |
黄勤坚 张李平(单周) 黄翠琴 钱叶会(双周) |
周二 |
张秀媚 吴娅坤(单周) 张秀媚 林志鹏(双周) |
孙 华 黄梓良(单周) 彭忠伟 黄梓良(双周) |
周三 |
成 榕 黄文浩(单周) 林文胜 张继江(双周) |
廖建国 相文强(单周) 郑金兴 黄立靖(双周) |
周四 |
陈秀珍 宋李玉(单周) 高 蓉 陈秀珍(双周) |
黄翠琴 林峻峰(单周) 谢金生 林俊峰(双周) |
周五 |
洪福兴 连 颖(单周) 裘晓雯 黄文浩(双周) |
曾秀云 李林威(单周) 黄云玲 宋晓东(双周) |
本学期聘请刘明、吴起明等退休老师为专职教学督导员,其两个校区的具体教学督导时间另行安排。 |
附件2
福建林业职业技术学院教学秩序督导记录表
督导人员 |
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督导时间 |
年 月 日;周 第 节 |
督导地点 |
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督导情况记录 |
教师上课情况记录:
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学生上课情况记录:
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督导建议:
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备注:
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注:附件2应附督导当时的周/日/节课表及其标注。督导人员签名:
附件3
福建林业职业技术学院教学督导听课记录表
时间 |
~ 学年第 学期第 周星期 ( 年 月 日) |
节次 |
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听课班级 |
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听课教室 |
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课程 名称 |
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任课教师 |
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评估内容 |
评估等级 |
备注 |
优 |
良 |
中 |
差 |
教 师 情 况 |
仪表大方,精神面貌好 |
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语言清晰,表达准确 |
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内容熟悉,重点突出,详略得当 |
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采用启发式教学,注重师生互动 |
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板书整齐清楚,与其它媒体配合得当 |
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严格要求学生,课堂秩序好 |
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学 生 情 况 |
迟到人数 |
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早退人数 |
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旷课人数 |
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课堂纪律情况 |
优 |
良 |
中 |
差 |
备注 |
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课堂教学总体评价 |
优 |
良 |
中 |
差 |
备注 |
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沟通交流情况和建议记录 |
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督导员签名: 年 月 日