为深化教育教学改革，创新人才培养模式，森林康养景观虚拟教研室成功举办了教学研讨活动。林学系、园林系专任教师参加了此次研讨。
本次教学研讨首先由应兴亮老师分享在德累斯顿工业大学访学期间的收获与体会。应兴亮老师首先从德国教育体系开展介绍，特别强调了德国教育各个阶段中对职业引导的重视。随后，应老师重点介绍了双元制职业教育的教学理念——完整职业行动能力，完成职业行动能力强调通过六步教学法培养学生对学习领域知识的充分掌握，六步教学法强调一个完整的工作过程，这直接对应了“完整职业行动能力”中对“完整行动”的要求。学生不是在被动地接受知识碎片，而是在主动经历一个模拟的、甚至真实的工作流程。在课程中以完整职业行动能力开展具体课堂教学和实训，不仅能提升森林康养等专业的人才培养质量，也是深化产教融合、提升人才培养质量的重要实践。这对处在转型期的中国职业教育人才培养具有重要的指导意义。
森林康养景观虚拟教研室由林业技术专业群和园林技术专业群共同组建，教研室旨在达成实训基地共管、教学资源共建、师资人才共用、教学成果共享，努力将森林康养专业建设成为产教融合、特色鲜明的高水平专业。
（图文/应兴亮 初审/俞群 复审/樊寿娜 终审/傅成杰）
