为进一步提高教师教研能力，鼓励和引导教师积极参与省部级教学成果奖、科研项目以及教改项目的申报，6月1日下午，我院经济管理系组织开展专题学习讲座《如何申报职业教育教学成果奖》。讲座由院长刘文开教授全程讲授，全系教师对教育成果奖的相关申报内容及其申报注意事项进行了深化学习和理解。

刘文开院长在结合自身申报教学成果奖的经验基础上，以解读教学成果奖申报文件为开端，介绍了省级教学成果奖应包含的类别，即基础教育、职业教育、高等教育3个大类，并指出教师们荣获职业教育教学成果奖不仅对教师职业生涯有重要的意义，对学院未来良好的发展也具有重大的贡献。

故曰：知彼知己，百战不殆。要想获得教学成果奖，首先必须理解何为教学成果？教学成果的根本要求是独创性、新颖性和实用性。刘院长特别指出教学成果应具有理论研究、实践检验和应用推广的基础，必须结合国家发展战略、区域社会经济发展需求和高职教育发展趋势，教学成果的实施方案或研究报告也必须具有一定的教育创新性和实践性，方案应经过2-4年的实践，才能凝练出最终的教学成果，进而促使教改教研得到进一步升华。其次，好的成果总结是教学成果奖申报成功的先决条件，刘院长特别指出成果总结要回答三个问题：一是为什么做？二是怎么做？三是别人怎么看？，成果总结要时刻把握当今职教热点问题，切题要准，要凸显学院或专业的办学特色，提出解决教学问题的方法时必须紧紧围绕提出的问题及教学成果的创新点，方法可行，前后连贯，逻辑条理清晰。最后，刘院长分享了自己荣获教学成果奖的实际案例，包括成果总结、支撑材料以及申报体会，从细节上更为详尽的教授了教学成果奖的申报技巧。

本次专题学习讲座内容生动精彩、深入浅出、实例丰富、语言幽默风趣，引来了教师们的阵阵掌声。经济管理系党总支书记谢福荣、经济管理系副主任林文胜在讲话中表示感谢刘文开院长给经济管理系全体教师带来的精彩讲座，不仅开拓了教师们教改教研的视野，同时也增强了教师们对职业生涯发展的信心，对经济管理系未来教科研的发展具有重要的引导和促进作用。