为使会计文化课堂更富动态和生命力，让学生在真实的历史文物中感受中华优秀传统文化的源远流长、博大精深，以文化的力量启迪心智、温润心灵，培养德智体美劳全面发展的财经文化新人，3月中旬经管系财经教研室《会计文化与职业道德》课程小组姚祎、官诗奇、陈丽莎三位教师带领学生至南平市博物馆探寻会计文化的发展历史。

同学们跟随讲解员参观了闽北五千年文化，从原始社会到夏商周等王朝的变更，在珍贵的文物中，探寻文物背后的文化内涵，深挖版印、钱币、扑满等会计发展元素。

同学们在参观文字的演变过程中展现出极高的学习热情。从龟甲和兽骨上的甲骨文、青铜器上镌刻的金文、竹片上形成的简牍文书、雕版印刷术、活字印刷术，再到现如今的电子文字，同学们体会到了汉文字的发展演变，历久弥新。文字的出现为会计记录、计量工作提供了便利，能够更为准确地描述经济业务。

同学们不仅能挖掘文物本身与会计的联系，还能深入思考文物对会计产生发展的必然影响。在课后作业中有学生写道：“青铜矛和会计之间的关系是间接的，主要体现在军事物资的财务管理方面，青铜矛作为军事装备，其生产、分配和维护都需要国家财政的支持。在古代，会计或类似的职位负责记录和管理国家的财政收入和支出，包括军事开支。”体现了学生对知识的迁移运用和深入思考。

同学们在参观文物的过程中，不仅能积极主动思考与会计的联系，还能自主提出问题、发现问题。比如在参观学堂时，能主动询问孔子有哪些思想与会计相关，孔子曾担任过委吏，这是主管仓库的小会计职务。在担任这一职务期间，孔子对会计工作有了深刻的理解和体会，提出了“会计当而已矣”。他认为会计工作应当做到当，即处理得当，不偏不倚，不贪不占，不虚不假，会计应当客观公正地记录经济业务。可见，孔子对会计职业道德的重视和要求。孔子的这些思想和观点，对后世的会计理论和实践产生了重要的影响。

此次参观博物馆的实地教学课堂，使学生更直观地体会到了文物和古人背后的故事和情怀。这些情感、情怀、情愫正是会计文化的核心，让学生多一份情怀、多一份思想、多一份智慧、多一份热爱，让同学们体会到了会计技术有温度、会计制度有人性、会计职业有情趣、会计工作有尊严，让有温度的会计文化基因一代代传承下去。