福建省教育厅文件
闽教职成〔2017〕61号
福建省教育厅关于做好2018年高等职业
教育专科专业申报工作的通知
各设区市教育局,各高等职业院校,有关本科高校:
根据教育部职成司《关于做好2018年高等职业学校拟招生专业申报工作的通知》(教职成司函〔2017〕78号)和《福建省教育厅关于印发福建省高等职业教育(专科)专业设置管理实施细则(试行)的通知》(闽教职成〔2016〕69号)要求,现将2018年我省专业申报有关事项通知如下:
一、工作要求
各高职院校应紧密围绕国家和省委、省政府战略部署,根据办学定位和“一校一策”目标管理要求,从产业发展需求、人才培养短缺两方面统筹考虑2018年专业申报工作。
(一)产业发展需求
1.国家战略需要的专业。围绕国家实施“一带一路” “创新驱动发展”“中国制造2025”“互联网+”等重大战略对人才的需求,优先设置现代农业、先进制造业、现代服务业和战略性新兴产业发展需要的专业。
2.福建省重点产业发展需要的专业。适应我省加快建设“机制活、产业优、百姓富、生态美”的新福建,以及自贸试验区、21世纪海上丝绸之路核心区、生态文明先行示范区、福厦泉国家自主创新示范区、福州新区、平潭综合实验区建设对人才的需求,重点设置电子信息、石油化工、装备制造、海洋经济、生态环境等我省重点产业发展需要的专业。
3.区域主导产业和特色产业发展需要的专业。对接本地区产业发展规划,做大做强区域支柱产业、改造提升传统产业、培育发展新兴产业对人才的需求,加快设置区域主导产业、地方特色产业发展需要的专业。
(二)人才培养短缺情况
认真研判全省及区域职业教育相关专业人才培养供给现状,鼓励设置开设率低、人才培养供给不足的专业,尤其是新产业、新业态、新模式发展和农林水地矿油核艰苦行业等人才紧缺的专业。
二、有关事项
(一)各高职院校年度增设专业原则上不超过5个。拟增设非国控专业,须填报福建省《普通高等学校设置高等职业教育(专科)专业申请表》,其中,市属高职院校还需取得设区市教育局意见;拟增设国控专业,须填报教育部《普通高等学校设置国家控制的高等职业教育(专科)专业申请表》,并取得省级相关行业主管部门意见。
(二)各高职院校应于10月30日前通过“全国职业院校专业设置管理与公共信息服务平台”(网址:http://www.zyyxzy.cn)将拟招生专业(次年招生)及相关信息报我厅备案,同时将申报公函、2018年增设高等职业教育(专科)专业汇总表、普通高等学校设置高等职业教育(专科)专业申请表、普通高等学校设置国家控制的高等职业教育(专科)专业申请表以及省级相关行业主管部门意见、支撑材料等纸质材料(一式3份)报送我厅行政服务中心“职业教育窗口”,电子版发送至我厅职成处邮箱(fjzcc@163.com)。
职成处联系人:念航,电话:0591-87091358;
行政服务中心联系人:张冰,电话:0591-87091603;
地址:福州市鼓楼区鼓屏路162号福建省教育厅2楼行政服务中心职业教育窗口(邮编:350003)。
附件:1.2018年增设高等职业教育(专科)专业汇总表
2.普通高等学校设置高等职业教育(专科)专业申请表
3.普通高等学校设置国家控制的高等职业教育(专科)专业申请表
福建省教育厅
2017年9月30日
附件1
2018年增设高等职业教育
(专科)专业汇总表
填报学校(公章): 填报人: 手机号码:
序号 |
专业代码 |
专业名称 |
专业方向 |
专业性质(国控/非国控) |
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附件2
普通高等学校设置高等职业教育
(专科)专业申请表
学校名称(盖章):
学校主管部门:
专业名称:
专业代码:
修业年限:
年拟招生人数:
申请时间:
专业负责人:
联系电话:
福建省教育厅 制
学校基本情况表
学校名称 |
|
学校地址 |
|
邮政编码 |
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学校网址 |
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学校标识码 |
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办学性质 |
公办□ 民办□ 其他□ |
在校高职(专科)学生总数 |
|
专任教师 总数(人) |
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已有专业大类 |
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学校简介 和历史沿革 (300字以内) |
|
申请增设专业的理由和基础
(应包括申请增设专业的主要理由、学校专业发展规划及人才需求预测情况等方面的内容,如需要可加页)
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专业主要带头人简介
姓名 |
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性别 |
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专业 技术职务 |
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第一 学历 |
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出生 年月 |
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行政职务 |
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最后 学历 |
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第一学历和最后学历 毕业时间、学校、专业 |
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主要从事工作与 研究方向 |
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行业企业兼职 |
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工作简历 |
|
最具代表性的教学科研成果 |
序号 |
成果名称 |
等级及签发单位、时间 |
本人署名位次 |
1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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目前承担的主要教学工作 (5项以内) |
序号 |
课程名称 |
授课对象 |
人数 |
学时 |
课程性质 |
授课时间 |
1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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注:填写一至三人,只填本专业主要带头人,每人一表。
教师基本情况表
序号 |
姓名 |
性别 |
年龄 |
专业技术职务 |
最后学历毕业学校、专业、学位 |
现从事 专业 |
拟任 课程 |
是否 “双师型” |
专职 /兼职 |
1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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6 |
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7 |
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8 |
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9 |
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10 |
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其他办学条件情况表
专业办学经费及来源 |
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专业仪器 设备总价值 (万元) |
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专业图书资料、数字化教学资源情况 |
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主要专业仪器设备装备情况 |
序号 |
设备名称 |
型号/规格 |
数量 |
购入时间 |
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专业实习实训基地情况 |
序号 |
实训基地名称 |
合作单位 |
校内 /外 |
实训项目 |
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申请增设专业人才培养方案
(包括培养目标、基本要求、修业年限、就业面向、主要职业能力、核心课程与实习实训、教学计划等内容,如需要可加页) |
相关主管部门意见
校学术 委员会 意见 |
(主任签字) 年 月 日 |
学校 意见 |
(盖章) 年 月 日 |
设区市 教育局 意见 |
(盖章) 年 月 日 |
省教育厅意见 |
(盖章) 年 月 日 |
附件3
普通高等学校设置国家控制的
高等职业教育(专科)专业申请表
学校名称(盖章):
学校主管部门:
专业名称:
专业代码:
修业年限:
年拟招生人数:
申请时间:
专业负责人:
联系电话:
中华人民共和国教育部 制
学校基本情况表
学校名称 |
|
学校地址 |
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邮政编码 |
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学校网址 |
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学校标识码 |
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办学性质 |
公办□ 民办□ 其他□ |
在校高职(专科)学生总数 |
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专任教师 总数(人) |
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已有专业大类 |
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学校简介 和历史沿革 (300字以内) |
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申请增设专业的理由和基础
(应包括申请增设专业的主要理由、学校专业发展规划及人才需求预测情况等方面的内容,如需要可加页)
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专业主要带头人简介
姓名 |
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性别 |
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专业 技术职务 |
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第一 学历 |
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出生 年月 |
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行政职务 |
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最后 学历 |
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第一学历和最后学历 毕业时间、学校、专业 |
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主要从事工作与 研究方向 |
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行业企业兼职 |
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工作简历 |
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最具代表性的教学科研成果 |
序号 |
成果名称 |
等级及签发单位、时间 |
本人署名位次 |
1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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目前承担的主要教学工作 (5项以内) |
序号 |
课程名称 |
授课对象 |
人数 |
学时 |
课程性质 |
授课时间 |
1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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注:填写一至三人,只填本专业主要带头人,每人一表。
教师基本情况表
序号 |
姓名 |
性别 |
年龄 |
专业技术职务 |
最后学历毕业学校、专业、学位 |
现从事 专业 |
拟任 课程 |
是否 “双师型” |
专职 /兼职 |
1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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6 |
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7 |
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8 |
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9 |
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其他办学条件情况表
专业办学经费及来源 |
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专业仪器 设备总价值 (万元) |
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专业图书资料、数字化教学资源情况 |
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主要专业仪器设备装备情况 |
序号 |
设备名称 |
型号/规格 |
数量 |
购入时间 |
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专业实习实训基地情况 |
序号 |
实训基地名称 |
合作单位 |
校内 /外 |
实训项目 |
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申请增设专业人才培养方案
(包括培养目标、基本要求、修业年限、就业面向、主要职业能力、核心课程与实习实训、教学计划等内容,如需要可加页) |
相关主管部门意见
校学术 委员会 意见 |
(主任签字) 年 月 日 |
学校 意见 |
(盖章) 年 月 日 |
省级 行业 主管 部门 意见 |
(盖章) 年 月 日 |
省级 教育 行政 部门 意见 |
(盖章) 年 月 日 |
注:省级行业主管部门意见可以函件形式附上,教育类专业须附省级教育行政部门负责教师工作处室意见。
(主动公开)
抄送:省卫生计生委,省食品药品监管局。
福建省教育厅办公室 2017年9月30日印发